免費回電威海出安智能伸縮門成威海市碼頭小學的安防好幫手，小學生是含苞待放的花朵，校園是保護其不受傷害的搖籃!
近幾年，越來越多的校園事件給社會造成了一定的“恐慌”，校園能否真正保護孩子的安全呢?這個問題不僅家長在思考，國家也在思考，于是在去年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》，就加強中小學幼兒園安全工作作出安排部署。
在安全風險防控體系中，校園出入口安全是至關(guān)重要的一環(huán)。一直以來，借助威海伸縮門提升校園安防管理水平，都是平安校園建設(shè)的重要組成部分，是實現(xiàn)校園技防的重要手段。
威海市碼頭小學位于威海市區(qū)東北角，依山傍海，這里環(huán)境幽靜，風景優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語花香，是一方古老而年輕的土地。說她古老，是因為她歷史悠久，源遠流長，可以追溯到1945年8月的群益小學；說她年輕，是因為她在環(huán)翠區(qū)現(xiàn)代化工程實施中，借課程改革的契機，與時俱進，煥發(fā)出蓬勃生機。
“規(guī)范做事 誠信做人”是學校的校風，“素質(zhì)因美育而發(fā)展 生命因欣賞而美麗”是學校的特色辦學目標。近幾年來，學校在改革中發(fā)展，在質(zhì)量中求生存,堅持以“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長人才”為辦學思想，以轉(zhuǎn)觀念、重管理、抓提高、辦特色、創(chuàng)名校為發(fā)展目標，以德育先導、科研興校為工作思路，以抓好教師隊伍建設(shè)為根本，以加強設(shè)備投資、完善硬件建設(shè)為保障條件，以改革和強化內(nèi)部管理為關(guān)鍵，構(gòu)建“主動、和諧、創(chuàng)新”的全面實施素質(zhì)教育的整體框架，著力拓展富于碼頭特色的辦學內(nèi)涵。
學校致力于為每個學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)展學生個性特長，同步提升智商情商，重視習慣禮儀教育，培育合作競爭意識，增強社會適應(yīng)能力，促進學生主動的、生動的、和諧的、充分的、健康的、全面的發(fā)展,成為能夠關(guān)心他人的，會學習、會生活的人文明人、現(xiàn)代人、成功人。
學校領(lǐng)導班子年輕富有朝氣，銳意改革有闖勁，解放思想，實事求是，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，積極探索小學素質(zhì)教育模式，致力于培養(yǎng)一支合格加特長的教師隊伍。幾年來，錘煉了一支觀念新、功底厚、課堂駕御能力強、應(yīng)用現(xiàn)代化手段水平高的教師隊伍。師資隊伍整體結(jié)構(gòu)合理，出現(xiàn)“高學歷、高職稱、年輕化、干勁足”的可喜局面。教師們越來越少地單純傳遞知識,而越來越多地激勵學生思考,越來越成為一位顧問,一位交換意見的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是拿出現(xiàn)成的真理的人。實現(xiàn)了由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變、由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變、由重教師“教”向重學生“學”轉(zhuǎn)變的三個轉(zhuǎn)變。達到了教學能力復合化、教師結(jié)構(gòu)多元化、教育交往多樣化、教育技術(shù)現(xiàn)代化的程度?！懊鎸γ恳粋€鮮活的少年，就象面對一粒粒飽滿的種子，教育的任務(wù)就是讓這粒種子發(fā)芽、生長、結(jié)果，讓他們長成參天的大樹?！薄敖處熅拖鬅羲瑢W生就象小船，只要你經(jīng)過我的港灣，我就會不倦地向你指明未來的航向?！边@些話教師們耳熟能詳，經(jīng)常以此勉勵自己身體力行。
威海伸縮門全方位為東莞市松山湖莞美學校保駕護航!
